É uma perturbação do desenvolvimento caracterizada por um grau de desatenção inapropriado para a idade da criança, à qual se pode associar, ou não, hiperatividade e impulsividade.
Ocorre em diferentes contextos sociais, perturbando o desempenho da criança a nível pessoal e académico, sendo as principais consequências dificuldades de aprendizagem e problemas comportamentais. Antes de julgar, e para conseguir ajudar estas crianças, é necessário compreender a situação.
Sinais e sintomas:
dificuldade em prestar atenção aos detalhes
erros por descuidos na escola, no trabalho ou durante outras atividades
parece não estar a ouvir quando outra pessoa está a falar
não consegue seguir instruções até ao fim e concluir tarefas
evita tarefas que exijam esforço mental, como os trabalhos escolares ou a elaboração de relatórios no caso dos adultos
perde frequentemente objetos necessários às suas atividades
distrai-se com muita facilidade
não consegue ficar parado numa cadeira
tem dificuldades em esperar pela sua vez e interrompe os outros com frequência.
Em crianças, a hiperatividade e impulsividade é mais predominante, mais tarde é a desatenção que se assume como principal sintoma.
O tratamento desta perturbação revela-se eficaz através da orientação aos pais e professores, psicoterapia e neuroterapia, aliado a medicação, constituindo assim a principal forma de tratamento da perturbação de hiperatividade e défice de atenção.
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